2020年，是中国加入WTO的第十八个年头，随着全球化程度的日益加深，和中国经济的持续发展，出国留学已经成为越来越多学生和家长们的选择。国内重点高校开办的出国留学项目作为高考之后通往国外茗校的另一路径，中央财经大学金融国际本科(IUP)项目，是中央财经大学*强学科院系主办，自2004年开展中外合作办学(计划内、外招生)以来，在教学服务及学生管理中取得了非常宝贵的经验，得到广大学生、家长和国外合作大学的高度认可。又值一年高考季来临之时，我校就考生和家长普遍关注的问题进行集中解答。

*一篇〖项目介绍篇〗

1、金融IUP留学项目背景

出国留学培训基地全称为中国(教育*)留学服务中心/中央财经大学出国留学培训基地。该留学基地是教育*规范出国留学市场秩序、建立出国留学示范样板的重要举措。留学基地依托中央财经大学优质的教学资源，借鉴国际先进的教学模式，致力于为我国学生顺利出国留学提供全方位的培训和服务。中国(教育*)留学服务中心对留学基地的建设予以政策性指导并提供相关服务，为符合条件的学生提供学籍信息注册、学历学位认证、档案存放、户籍派遣、回国就业安置等配套服务。中央财经大学作为办学主体负责基地的招生、教学和学生管理以及学生出国时申请国外学校及办理签证的相关事宜。

2、金融IUP留学项目介绍

自2004年开展中外合作办学(计划内、外招生)以来，始终以“教学管理严格、培养模式创新、教学质量过硬”铸造中财品牌，在中外合作办学学生的教学服务及学生管理中取得了宝贵的经验，并得到广大学生、家长和国外合作大学的高度认可。

为满足更多学生在国内就能够分享国外优质教育资源的求学需求，减少学生昂贵的留学费用，留学服务中心与中央财经大学共同成立国际本科项目(InternationalUndergraduateProgramme,即IUP)。依托中央财经大学的优质教育资源，项目采用全英文教学模式，学生在中央财经大学学习两年，出国后学生可免修在国内已经修过的学分，从而缩短在国外的学习时间，并大大降低留学成本。国内课程设置以英语强化和国外大学非核心专业课程(可获得国外大学学分豁免)为主，课程教学方法、学生考核标准、教材等均达到与外方合作大学专业衔接的标准。目前，本项目组单位已与澳大利亚阿德莱德大学、伍伦贡大学、迪肯大学；英国女王大学、赫尔大学、班戈大学、密德萨斯大学、北安普顿大学、哈德斯菲尔德大学、考文垂大学；爱尔兰都柏林商学院；美国圣弗朗西斯大学签署了所开课程的学分豁免协议。此外，与国外其他多所优质大学的学分豁免协议也已在洽谈及办理流程中，对接大学均可在教育*涉外监管信息网上查询。
3、金融IUP留学项目培养模式

第1、2年：在中央财经大学(全日制)学习英语强化课程及专业课基础课程(不超过国外大学总课程的三分之一)；

第3、4年：到国外高校学习第二、三年专业课课程，达到国外高校要求即可取得国外高校的学士学位；

本科毕业后，学生可根据自身情况决定是否继续攻读硕士，用学士学位证书直接申请即可。学生回国后学士及硕士学位证书均可在教育*留学服务中心认证。

4、与同类留学项目相比中央财经大学举办的出国留学项目优势是什么？

优势①学校优势--全国高水平财经类高校

2017年学校以应用经济学科为主(包含金融学科)入选“国家世界*流学科建设高校”，并在教育*第四轮学科评估中获得A+等级，并列*一。

中央财经大学是教育*直属的国家“211工程”重点建设高校和国家985“优势学科创新平台”项目试点高校，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。

优势②专业优势--重点学科

在60年的发展历程中，作为新中国*早的金融人才培养基地之一。中央财经大学金融学科于2002年和2007年先后两次被教育*认定为重点学科。在*近一次教育*学科评比中，我校应用经济学科(涵盖金融学科)并列*一名。学院自2004年开办国际班以来，积累了大量的可以中英文双语授课的全职教师。以及，金融学院的国际金融专业(计划内)作为双语教学示范课程，更大大确保了国际班学生真正享受到重点大学、重点学科的教师资源。

优势③经验丰富--丰富的中外合作办学经验

自2004年开展中外合作办学以来，始终以“教学管理严格、培养模式创新、教学质量过硬”铸造中财品牌，在中外合作办学学生的教学服务及学生管理中取得了宝贵的经验，培养了2千余名学生，其中不少学生毕业于世界茗校，如：英国杜伦大学、帝国理工大学、伦敦大学学院、埃克塞特大学、伯明翰大学、格拉斯哥大学、利物浦大学，澳洲国立大学、悉尼大学、卧龙岗大学，美国埃默里大学、迈阿密大学、底特律大学等等，得到广大学生、家长和国外合作大学的高度认可。

优势④精品办学--打造精品课堂，实施精细管理

学校全面贯彻精品办学的办学方针，打造精品课堂，树立精进的理念，延揽精良的师资，实施精品战略，践行精细管理，培养菁英人才。按照国外茗校教学大纲，采用英文原版教材，全英文授课模式、小班制、互动式教学。确立了“低负担、高质量低耗时、高效率”的课堂教学总方针，构建高效课堂教学模式。紧紧围绕“有效教学，高效课堂”的教学目标。同时学校全面推行“精细管理”，主张学校管理无小事，要“大事做细，细事做精”，具体说来，就是加强常规管理、强化过程管理、规范质量管理、落实责任管理，将管理活动的重心下移，力争做到管理活动“精、细、严、实”，达到人人有管理、处处有管理、时时有管理、事事有管理的局面。

5、金融IUP留学项目相对于高中毕业直接出国有什么优势？

①节省费用：在国内2年的学习，合理的规避了国外昂贵的学费和生活费，与高中毕业直接出国相比可以每年节省30万左右的费用。

②心智成熟：高中毕业的学生身心均未成熟，直接出国首先要面临文化、饮食、环境的差异，其次要适应国外的学习方式，以及远离家乡、亲人的孤独感，这种情形下，学生的压力不仅仅是来自于学习方面，更多是对生活环境的适应。而2+2的出国留学模式恰好规避了以上问题。

③英式教学：国内2年采用英文原版教材，中英文双语授课，培养学生慢慢适应国外教学模式，使学生到国外后能更快地适应当地的学习生活。

④学习模式：2+2的学习模式，既避免了学生在国内修太多学分申请不到国外较好的本科院校，又避免了学生长期在国外回国后不适应的囧境。同时，学生在中央财经大学2年的学习，既确保了“大学同学”等人脉关系的延续，有利于学生回国后生活圈子及朋友圈子的建立，又避免了出国时只身前往国外学校的孤独场面。

学生在国内2年的高等教育使学生心里更加成熟、准备更加充分、基础更加牢固，为第三年出国奠定了坚实的基础。

6、选择在国内读二本、三本，还是出国留学？

面对竞争日益激烈的就业市场，留学深造越来越受到众多考生的关注，如何做出选择，对学生及家长来讲都是他们做的人生中重大的一次决定。

①三本就业难，学生择校要注意！目前大学生的就业情况上发现了以下现象：

a、高学历好就业，以北京为例，稍好些的单位招聘基本要求为硕士研究生毕业，普通本科毕业学生就业竞争力不足，而国内读完本科加硕士则需要7年的时间。

b、茗校好就业，好单位、好岗位明确提出要211工程学校的大学生，或者注明三本独立院校及专升本毕业生除外。

c、热门专业岗位多，如金融、管理、会计等，提供的就业岗位广，并且薪资待遇较高，但是报考学校时热门专业分数又比较高，导致一些学生只能选择冷门专业。

对于以上几条都好理解。在当前就业供大于求，岗位少，毕业生多的情况下，招聘单位优先选录高学历很正常，211工程学校的一本在毕业前基本都能就业，而二、三本普通高校毕业生很难找到合适的就业单位，甚至不如职业教育学生的就业乐观。

②另外，有些家长考虑让学生先在国内读普通本科，本科毕业后再让学生出国读硕士，这样形式的弊端有以下几点：

a、国内读本科，普通高校的学习环境差，普遍存在“混学历”的情况，使学生失去“斗志”，导致4年后毕业时学生没有动力出国读硕士。

b、选择攻读普通高校专业时，可选择英语专业或者商科专业，以备将来出国所需。这样就导致了学英语专业的学生没有商科专业背景(一般申请不到商科的专业，只能申请语言相关的专业)，学商科专业的学生雅思成绩不高(硕士学校*低要求6.5分，学生申请茗校的几率就大大降低)。申请国外硕士学校必备的两个条件是雅思成绩以及国内专业课成绩的平均分。

c、国内普通高校授课方式为传统式中文授课，学生出国读硕士时短期内很难适应英式的教学模式，以及全英文授课形式，导致学生毕业率大大降低。

当前，随着人民币汇率的不断走高，留学费用逐年降低，工薪家庭基本都能承受，留学不再是少数人的教育选择。以英国留学为例，每年学费加生活费等全部费用大概20-25万，如果选择2+2留学模式，国内采用双语教学的模式，这样既能巩固语言基础，又能让学生提前适应国外的教学、生活环境，而且还节省了大笔费用，2+2留学模式已被越来越多的学生认可。

③选择金融IUP出国留学项目，比读二本或者三本要好在哪里？

【硬件】学生享受的是重点大学的教学资源，包括图书馆、语音教室、多媒体教室、食堂等，与统招生是完全相同的待遇。

【软件】国际项目授课教师是中央财经大学金融学院本部讲师、教授，另外还聘请了经外国专家局认证的外籍英语教学专家承担部分教学任务。

【管理】国际项目从三方面加强对学生的管理：教学、生活及住宿，严格的管理是金融学院国际项目一贯的宗旨。

【成果】从*终学习结果来看，以今年毕业的学生分析，出国率99%，签证率90%，学生选择了理想的国外学校，*终取得的国外大学学位证书在世界排名以及社会认可度方面，远强于国内一本院校的学历，具有海归背景的他们在就业竞争力方面更是有过之而无不及。

7、金融IUP留学项目开设哪些专业？除了简章所列的专业，学生是否还可以申请别的专业？

根据往年数据统计，出国留学*受欢迎的是金融类相关专业，除了兴趣爱好之外，就业是影响专业选择的重要原因。金融毕业生毕业后更容易拿到一份薪水丰厚而又“体面”的工作。相对于其他专业来讲，商科的入学限制较少，对于专业背景没有过多要求。并且，业内专家认为，商科看上去是一个“放之四海而皆准”的专业，对于没有明确就业规划的学生而言，商科是非常保险的选择。

开设专业：金融

金融学科是以现代经济金融理论为基础，运用定量研究与定性研究、案例研究与历史研究等相结合的方法，借助信息技术、智能技术等现代科技手段，研究金融资源配置、资产定价与风险管理、金融机构及金融市场运作与管理等内容的应用型经济学科。

本专业对应国外大学的金融学、国际金融、公司金融、证券投资、金融工程、金融科技与互联网金融等专业或方向。

第二篇〖学历及认证篇〗

1、金融IUP留学项目学生毕业后取得学历如何？所获学历国家是否给予认证？证书和高中毕业直接出国的学生有无差别？

金融IUP留学项目学生在中央财经大学学习2年，出国后学生可以免修在国内已经修过的学分，到国外高校学习第二、三年专业课课程，成绩合格者，可取得学士学位；本科毕业后，学生可根据自身情况决定是否继续攻读硕士，没有研究生入学考试，用学士学位证书直接申请即可。学习时间*短1年(英国)，其他国家1.5-2年，成绩合格，可取得硕士学位。

该留学项目是中国(教育*)留学服务中心与中央财经大学共同举办，学生回国后根据《中外合作办学条例》及其实施细则和相关规定到中国(教育*)留学服务中心进行学历认证即可，学生获得的学士学位证书以及硕士学位证书均可得到中国(教育*)留学服务中心的认证。

在国外高校毕业后所获学位证书上仅体现“学生xxx在xxx高校所学国际金融专业，获得一等文/理学学士学位”和直接出国学生拿到的学位证书完全一样。

2、学生回国后学历认证流程是怎样的？

①回国前到我国驻外使馆开具留学归国人员证明。

②携带中央财经大学开具的证明函以及认证申请表。

③持以上资料和个人学位证书及护照到中国教育*留学服务中心递交认证。

④取得国外硕士以上学历的京外学生有意向在京工作并办理在京户口迁移的，依据北京市*府颁布的《北京市促进留学人员来京创业和工作暂行办法》进行安置申请。

3、金融IUP留学项目学生毕业回国，学历认证后享受什么优惠政策？

①学生在中央财经大学学习经历在学历认证书上体现

中央财经大学金融IUP留学项目学生回国后学历认证书内容为：“xxx同学，自x年x月x日——x年x月x日在中央财经大学学习，自x年x月x日——x年x月x日在x国xxx大学学习xxx专业大学本科课程，经查x国xx大学是中国认可的正规大学，xxx获得学士(硕士)学位表明其具备相应学历，经查无误。”

②享受北京、上海、广州落户政策

经教育*授权，教育*留学服务中心依据国家留学政策及地方*府制定的促进和鼓励留学人员回国工作的相关政策和规定，参照全国普通高校毕业生就业管理办法，为符合相关要求的留学回国人员办理就业报到和落户手续服务。

③享受留学人员免税购车优惠政策

为具体落实国家“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学方针，七部委(海关总署、国家计委、国务院经贸办公室、财政部、交通部、国家税务总局、中国汽车工业总公司)联合发布了《关于回国服务的在外留学人员用现汇购买个人自用国产小汽车有关问题的通知》，规定凡在国外正规大学(学院)注册学习毕(结)业和进修期限在一年以上的留学人员，在其免税限量和从境外带进的外汇额度内，可用现汇购买国产免税汽车一辆，以鼓励在外留学人员回国工作。

④享受回国创业政策支持

留学归国人员享受回国创业政策支持(不同地区政策不同)。

⑤申请科研启动基金

为贯彻国家留学方针，充分发挥广大留学回国人员在社会主义现代化建设中的作用，支持留学回国人员回国后的教学、科研工作，教育*特设立留学回国人员科研启动基金，欢迎符合条件的留学回国人员踊跃申报。

第三篇〖国内阶段学生教学、管理、生活篇〗

1.金融IUP留学项目学生在中财享受什么待遇？与计划内学生是否有区别？

相同点：IUP2+2留学项目学生日常学习、生活均在中央财经大学校本部(学院南路校区)，依照中财各项规章制度和要求统一管理，国际项目学生作为中央财经大学一份子，拥有“校园一卡通”和“学生证”，可充分享用学校的各项硬件资源，如：图书馆、食堂、语音室、计算机房、学术会堂、网球场等资源；学生可参加学校组织的各项文体活动，如：各类名师讲座、模拟基金经理比赛、篮球联赛、新年晚会、毕业晚会等活动，充分感受茗校文化氛围。

不同点：①国际项目学生学习主动性及自控能力相对要弱一些，所以无论学生管理还是教学管理，都比计划内学生要严格，课时量也远大于计划内学生。另外，国际项目学生采用英文原版教材，中英双语授课，课堂讨论、案例分析、小组演讲等授课方式，而计划内学生则是传统中文授课方式。②IUP2+2留学项目学生5年时间可以获得国外大学本科及研究生的学历，而中财计划内的学生则需要7年时间取得(本科4年，研究生3年)。

2.在学生管理方面有什么特点？

学生管理工作一直是我院工作的重中之重，针对90后学生的特殊性，综合多年成功的办学理念，我院制定了一套独有的管理办法；一对三分层管理,小班教学(30人/班),每班配有班主任1名、助教1名、生活老师1名，全面照顾学生的学习与生活。班主任与家长适时沟通学生在校的学习生活情况，使家长能够了解学生在校的真实状态，有利于学校、家长、学生的三方沟通，更快的帮助学生规划提升，为学生未来顺利步入国外茗校，打下坚实的基础。

点击查看详细学生管理特色

3.金融IUP项目学生的师资是如何构成的？

学生在国内2年主要学习以下3大模块：英语基础学习、雅思英语学习，专业课学习。

①英语基础教学是由中央财经大学大学生英语基础教学团队及专家担任，将课程分为听力、阅读、写作、口语、语法、词汇等，分阶段逐步提高学生的英语基础水平，为将来专业课的学习打下基础。

②雅思英语教学是由社会上知名度较高的雅思培训学校担任。

③专业课教学是以金融学院具有海外留学背景的教师为主，以及国外主要合作高校委派指导教师到国内任教。采用英文原版教材，中英双语授课，在教学过程中秉承“教为辅、学为主”的教学理念。课程采用数字化教学媒体和多种教学方法相结合如：课堂讨论、案例分析、小组演讲、商务会议等。全面启发和培养学生自主学习能力，为学生未来出国留学打下坚实的学习基础。

第四篇〖留学就业篇〗

1.国外大学接收金融IUP留学项目学生要求是什么？

学生在申请国外大学时需要达到以下要求：

①必须通过中财2年所有专业课程。

②具备一定的雅思水平，一般英国大学的入学要求是雅思6分-6.5分，雅思成绩越高可供申请的学校也越多越好，同时申请奖学金的机会也更多。如果雅思不到6分可根据其具体成绩增加4-12周的语言课程的学习，学习通过后即可进入专业课课程的学习。

2.国外对接大学是什么层次？将来如何选择适合自己的海外院校就读？

金融学院具有广泛的海外联系。在过去10多年时间里，学院与美国、德国、英国、澳大利亚、荷兰、日本、韩国、香港、台湾等国家和地区的100多所高等院校及科研机构建立了多层次、多形式的合作关系。如美国哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学戴维斯分校、荷兰蒂尔堡大学、英国杜伦大学、澳大利亚蒙纳什大学、亚洲开发银行、德国开放研究院等。

国际项目对接的国外大学按世界排名来看，学校要远远强于中国的211、985大学，学生在申请学校时可以根据自身条件选择相匹配的学校。由于我国的高等教育整体水平与西方国家存在着较大的差距，其实在当地排名中等的大学，从硬件设施、学术水平以及对学生的服务方面都要远远优于国内的一类本科院校。而且学校在该国的综合排名并不能代表他各个学科的学术水平，学生在选择学校时，也需要综合考虑专业的排名，并结合自身的条件做出客观的选择。

学生可根据自身转学分情况以及雅思成绩申请国外不同层次的学校，在选择英国学校的时候，学生不能仅仅以大学排名作为择校的条件，并且国外大学的排名并没有教育*的数据，大多来源于报纸、媒体等一些商业机构。在择校时，学生还应关注以下几点：地理位置、专业、学校环境、气候、有无实习机会、费用等。英国排名5-80名，美国排名20-150名，澳洲五星、四星级的学校。往届学生，本科申请较多的学校有英国杜伦大学(2017年TIMES排名第4)、雷丁大学亨利商学院(十大英国商学院之一)、利物浦大学、斯旺西大学、赫尔大学、朴茨茅斯大学等，硕士申请较多的有伦敦大学学院、帝国理工大学、伯明翰大学、曼彻斯特大学、华威大学等。

3.学生出国时如何办理相关手续？

为了给学生提供全方位的申请及签证服务，我院国际项目专设外联部门，为学生提供全面的海外院校介绍、统一办理国外大学申请、留学签证、行前指导以及奖学金申请等服务。具有多年申请、签证经验的教师，一对一的与学生交流，真正的了解学生自身情况，为其制定专业的个人专属留学计划：

①.了解：每年多次邀请国外对接院校来校开设各种讲座，与学生零距离接触，让学生全面了解国外生活和学习情况。

②.申请：根据学生及家长的需求，建议并反复与学生探讨，确定学生意向的3所国外高校，并指导学生家长如何给学生存留学资金

③.递交材料：专业的文案教师指导学生填写国外高校入学申请表，一对一的辅导学生写个人陈述以及教师推荐信，确保每位学生都能*大化的突出自身特点，从而吸引国外高校的关注度，尽快的收到国外高校录取通知书。

④.录取：指导学生缴纳学费定金，换CAS(录取通知书)

⑤.签证：专业的签证教师一对一的面签培训，包括签证口语练习、签证问答准备、签证心态调整、模拟签证培训，并且指导学生准备签证材料。

⑥.学生签证顺利通过后，帮助学生确定出国日期、预订机票、预定宿舍、学费转汇，与合作院校的国际学生服务中心联系安排接机，协助处理学生报道等相关事宜。

⑦.学生顺利抵达国外高校。

⑧.学生本科毕业后可根据自身情况申请是否继续攻读硕士学位，硕士学校的申请依然由我院外联部门负责。

4.出国留学归国学生在国内就业有什么优势？该项目学生毕业后的就业情况如何？

首先，学生将具有较强的英语运用能力和沟通能力。

其次，在学习期间，经过各种商业案例分析和大企业实习，将各种知识化为实操经验，比同期毕业的国内院校学生多具备了其不可比拟的国际化企业实习经验，在同期竞争中处于优势地位。

再次，英国伦敦作为世界“三大金融中心”之一，汇聚了全欧洲*多的投资银行，被称为“世界经济的发动机”。这不仅能让金融专业的学生更好地学习专业知识、了解到行业*前沿的趋势，同时也能为他们提供丰富的实习实践及就业机会。

自2004年起，金融学院国际项目已培养了近2000名毕业生，除少数学生移民国外，绝大部分学生选择了回国就业。主要就业方向是金融机构，大型国企以及外企。

5.学生出国以后，学校还会提供什么帮助？

金融IUP留学项目在曼彻斯特设立驻英办公室，为学生提供申请硕士学校，签证续签，接机服务，论文辅导，住宿安排等帮助。

6.各国大学的本科及硕士学制有什么区别？费用如何？

①英国英格兰地区大学本科学制为3年，硕士大多数为1年；

苏格兰地区大学本科学制4年，硕士2年；

英国本科学费8-10万人民币/年，硕士学费10-15万人民币/年；生活费一般来说伦敦地区每年10-15万人民币，伦敦以外地区7-10万人民币。

②美国大学本科学制4年，学费12-30万人民币/年；硕士2年，学费18-30万人民币/年；

③澳大利亚大学本科*少3年，学费15-18万人民币/年；硕士1年半至两年，学费16-20万人民币/年。

各国家相比较而言，英国的的学制比较短，更加节省时间。

7、金融IUP留学项目学生提供奖学金吗

由于我院国际项目与国外高校多年的稳定合作关系，以及往届学生在出国时成绩比较优异。因此，国外高校普遍会给2+2的学生提供1000-2000英镑的奖学金，成绩优异的学生还可以申请半奖或全额奖学金。另外，国外高校还会对该课程学生提供一次性交清学费可以减免部分学费的机会。

第五篇〖报名录取篇〗

1.外教班与实验班的区别？

外教班录取条件是高考成绩达到当地一本分数线，英语单科成绩120分以上，所有语言教师均为外籍教师。实验班录取条件是高考成绩达到当地二本分数线,英语单科成绩110分以上，和普通班一样仅口语老师为外籍教师。

学生如高考成绩未达到相对应的要求，可暑假在家补习，开学后学校会进行统一的分班考试，成绩优异的学生依然可以分到相对应的班级。另外，学生在学习过程中，根据平时考试成绩，学院采取学期“班级滚动制”，成绩突出的学生会上调，成绩下滑的学生会下调。

2.录取是否分文理科

经济类(商科)专业介于文科和理科之间，文科生、理科生都可以报考。

3.今年预计招生人数？

金融学院国际项目的招生人数每年严格控制在200人，其目的有以下几点：1.每班30名学生，达到每班配备3名老师的管理标准；2.确保所有任课老师皆为在校全职，并且有职称的海外留学背景教师；3.确保所有学生全部校内上课、学习、生活；4.严格的筛选学生入学条件，确保了学生良好的学习环境，以及将来学生出国的成功率。

4.金融IUP留学项目的录取是否影响统招志愿的填报？

金融IUP留学项目的招生与国家统招同时进行，高考前采用预报名的方式，高考成绩出来之后进行审核录取工作，与统招填报志愿不冲突。

5.被金融IUP留学项目录取以后学生档案如何存放？

金融IUP留学项目是计划外自主招生项目，不主动提取学生档案，学生可根据自身需要将档案存放当地街道、人才中心。学生用我校录取通知书将纸质档案从原高中学校或教委提取出来，开学时带到学校存放在国际部，出国时档案将统一存放在中国(教育*)留学服务中心。

6、学籍管理

新生入学与注册

(1)凡按招生规定录取的新生，须持录取通知书及有关证件，按规定日期来校报到，办理入学报到手续。因故不能按时报到者，应事先向我校有关部门请假，时间一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者，取消入学资格。

(2)为确保全体学生的身体健康，新生在入学后统一进行体检复查，复查中(三个月内)发现患有疾病者，经指定医院诊断，由本人提出申请，经学校有关领导批准允许保留入学资格一年。保留入学资格的学生，须持县级以上医院康复诊断证明，经校医院复查合格，重新办理入学手续，复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

(3)注册

凡经录取的学生，中国(教育*)留学服务中心将统一注册《学生注册系统管理平台》，可获取*留服统一分配的学生编号。

(4)学生进入国外大学攻读以后，将注册国外大学学籍