内审制度 Internal audit
一、内审评估制度:
英国苏格兰学历管理委员会（SQA）要求学校建立日常教学监管部门，负责严格按照SQA的内审制度对教学活动进行的监督，确保评估的一致性。根据SQA的要求，本校设有SQA协调员和内审员与SQA保持不间断的联系，负责制定工作计划并对教学质量进行监控，对学生课业与考试执行严格的递交流程和登记保管制度等。
二、内审内容:
1、教师的招聘和培训。
2、对教学质量的监控和管理。
3、对课业与考试制定规定及流程。
4、已批改课业的登记保管。
5、补考制度。
6、召开教师座谈会和学生座谈会，及时解决出现的问题。
7、学年内审计划的拟制与执行。
8、学生信息录入与程序。
外审制度 System
一、外审评估制度:
英国苏格兰学历管理委员会（SQA）为确保其教学质量，有严格的监管体系。SQA每学期派外籍专家组来我校进行一次外审，对我校的内部管理制度，管理人员资质与水平，教师资质与水平，学生课业质量等方面进行严格系统的审核。
二、外审内容:
1、外审专家组对我校的教学质量进行严格的评估，并对内审人员和HND教师进行培训。
2、外审内容涉及教学管理的各个方面和层面，所有审核内容必须有文字记录或照片加以证明。
3、外审期间，SQA官员和专家会分别与内审员、任课教师、学生座谈，了解教学情况。
4、外审结束后，SQA外审组将就教学管理质量给出口头和书面的详尽反馈意见。
5、接受外审后我校会根据外审组的意见研究并改进教学监管工作。
教学是项目工作的中心，为了充分发挥教师在教学过程中的主导作用，教学人员要刻苦钻研教学业务，认真研究教学规律，努力改进教学方法，扎扎实实地抓好各个教学环节，是提高教学质量的有效途径。为此，拟定下列教学常规，作为教师从事教学工作的基本要求。
(一)认真备课
备好课是上好课的前提，备课必须做到：
1．熟悉教材
教师要深入钻研教材和有关资料，明确本课程在《教学计划》中的地位与作用，掌握本课程的基本内容及其与先行、后继课程之间的关系。在此基础上，弄清基本理论，基本知识，基本技能的具体内容，为编写教案作好准备。
2．制订学期课时授课计划
在开课前，教师要根据学校教学计划的安排和教学大纲的要求，制订本课程的学期课时授课计划。
3．熟悉学生情况
教师要观察和研究学生，研究学生原有的知识基础、学习方法、学习态度及学习兴趣和爱好，了解全班的基本状况及学生的个体情况，教学时做到有的放矢。
4，认真写好教案
每一堂课均应写一个完整的书面教案，教案中应写明每堂课的教学目的和要求，主要教学内容和过程，重点难点的处理，多媒体课件的主要内容、时间分配与作业并确定教学内容的能力结构。
5．做好课前准备
教师在课前应根据教案内容和学生实际水平加强课前思考，进一步考虑采用较佳的教学方法。改进教学手段，尽可能采用多煤体等电化教学手段。
(二)认真讲课
教师应衣冠整洁、举止庄重，准时上课，按时下课，精心地组织好每一堂课，力争大多数学生当堂听懂所讲授的基本内容，要灵活地因课制宜地抓好以下几个环节：
1．组织教学
上课后教师应及时安定课堂秩序，集中学生注意力，组织教学应贯穿在教学的全过程，以保持良好的课堂纪律。下课后教师应将上课日期、学生出勤及课堂纪律、授课内容、所布置的作业题号等情况填入《教学日志》。
2．复习旧课
其目的是温故引新。方法可以采用向学生个别提问(也可以集体测验)教师根据学生的回答，肯定正确的，纠正错误的，补充遗漏的；有时也可采用由教师扼要复述旧知识的办法引入新课。
3．讲授新课
教师要用主要时间讲解新课，讲清概念，指明科学知识内在规律。
讲课要条理清楚、概念正确、主次分明，逻辑严密；语言生动简练；板书清楚整齐。
充分发挥教师主导作用和学生的主体作用，贯彻启发式教学，引导学生积极思维、重视学生智力发展和能力培养。
4．课堂小结
教师在讲授新课后应抓住授课主要内容进行简明扼要的小结。
5．布置作业
教师应根据教学要求，布置适当作业，起到复习巩固教学内容，利于学生智力的发展和能力的培养。
注：课堂教学中倡导双语教学、一体化教学。
(三)认真辅导
教师在课后，应及时通过互联网等手段进行辅导，解答学生的疑难问题。并了解学生对所教内容的掌握以及对教学工作的反馈信息，为改进教学工作提供依据。
(四)认真批改作业
教师应及时认真批改学生作业，要求全批全改，并适时将作业完成情况在班级里评讲。
(五)认真开展教研活动，充分发挥教研组的作用
1．教学部应组织教师研究教学内容、教学方法、备好课，上好课。
2．根据教学任务，合理安排每位成员的教学工作；组织教师相互听课，总结经验；认真做好新教师培养工作；检查了解本组执行教学常规的情况，提出改进意见。
3．深入开展教学改革工作，改革教学方法，改进教学手段，提高教学质量。
(六)加强教学资料建设
教学部要重视各科教学信息的收集与积累。教材、参考书，考题、教学大纲等分类保存。指导任课教师制作教学课件。
(七)认真进行成绩考核，切实执行规定
(八)管教管导、教书育人
1．教师在教学过程中应严格要求自己，以身作则，言传身教。对待学生要严格要求，耐心帮助。
2．在教学过程中，结合教学业务、通过具体事例，因势利导进行学习目的和学习态度、学习方法的教育。做到满怀热情循循善诱。
(九)认真执行教学检查制度
1.教学检查是了解教学情况、加强教学管理、提高教育质量的重要措施。
2.在教学检查中，教师要对学生全面负责。要贯彻以教学为主的原则，贯彻以自我检查、总结经验、找出差距、促进自我改进的原则。使教学检查取得实效。
3．教学检查的主要内容
(1)听取师生对项目办领导的意见，检查教务工作情况；
(2)根据专业的培养目标和课程教学大纲的要求，对课程的教学质量状况作出全面的分析研究，并对课堂教学情况进行调查研究；
(3)按照AD教学应具有较强的实际技能的要求，对课程设计、毕业设计等实践性教学环节的情况进行调查研究；
(4)对学生的学习情况进行调查研究；
(5)对辅导，批改作业的情况进行调查研究；
(6)对开展教研活动的情况进行检查总结；
(7)对学生的思想状况进行调查分析。检查班主任辅导员工作及班级管理情况。
