随着留学门槛的不断降低，很多普通家庭也一样可以负担起留学的费用。通过留学海外，家长都希望自己的孩子可以学习到真本领，对孩子将来的事业和生活有所帮助。

　　但是，留学之路绝不可能一帆风顺，总会有些挫折和坎坷。面对异国他乡陌生的环境，孩子需要具备多个方面的能力才能更好的生活学习。

　　比如留学生抱团拒绝融入当地文化，瞧不上咖喱味的印度英语自己却又不敢张口，除了课业之外和同学之间竟然没有半点共同话题。

　　那么，如果想让留美之路一帆风顺，孩子*重要的能力是什么呢?

　　这个问题下的回答看起来众说纷纭，有说要会做饭的，有说要多看书，有说要多参加社团的，有说要坚强等等。

　　但这些看似零碎的细节，只要肯用心观察，其实是聚焦在这4个关键的方面：语言能力、交际适应能力、学习能力、领导力。

　　一、语言能力

　　值得注意的是，孩子的语言学习能力对于学术生涯和留学生活非常重要。许多中国学生在美国学习过程中，语言沟通上特别困难。

　　但很多家长和孩子对语言能力的认识比较单一，常常说 ：“不就是语言关么，只要合理利用假期时间学习托福和sat，*后半年时间再冲刺一下，也就没什么问题了。”

　　但考试能力不等于语言能力，当孩子在美国学习和生活的时候，考试真的只占很小一部分。那什么样才叫做具备语言能力呢?

　　他们缺乏英语沟通技巧，无法参与课堂讨论，无法撰写学术论文，甚至无法了解他们的英语教授讲课的流程和内容。

　　二、交际适应能力

　　很多时候，提起中国留学生，老外往往有一个思维定式：勤奋努力，按时上课并完成作业，却又害羞胆小，不擅社交。

　　交际适应能力对于中国学生而言一直是个难题。

　　在国外一个人生活学习，社交是一种非常重要的基础能力。假设你想申请一份兼职工作，如果有内部员工推荐，那你成功的概率会显著增加;在申请硕士或博士项目时，如果你的推荐人和该项目的教授认识，那么你申请成功的机会将大大增加。

　　美国非常强调“Networking”，即“主动累积人脉网”的概念。说白了，就是一个人与人互动、互助的过程。

　　在生活中，和同学搞好关系会收获宝贵的友情，和你的房东搞好关系也会节省不少宝贵的时间和得到房东的额外帮助。

　　这些与人交往的社交能力，却是大部分中国学生所欠缺的。当然，也不是要求每个孩子能够像王熙凤一样，具备高超的社交技巧和能力，八面玲珑，但是基本的社交能力孩子一定要具备。

　　三、学习能力

　　从中美大学的差异来看，*明显的莫过于，中国大学倾向于更多地记忆课本知识，美国大学更注重你的学习能力。

　　在中国，95%的大学生努力记忆大量知识，以便在期末考试时有很高的GPA。在美国，不仅仅是对学生进行考试，学生50-60%的努力用于考试或记忆知识、演讲、手头的研究项目、团队合作或报告分析中。

　　很多家长对于自己孩子的学习能力非常自豪，因为从小到大孩子一直是他们心中的骄傲。

　　但是，以美国为例，若孩子进入美国名牌私立大学学习，身边的同学可能会比孩子更加优良更加努力，这个时候孩子的逆境学习能力就尤为重要。

　　四、领导能力

　　在哈佛的网站上，领导力被列在第三位，就排在两个不言自明的特质之后。在耶鲁的网站上也是如此，网站引用了耶鲁前校长Kingman Brewster的话：“我们需要做出判断——耶鲁的教育是否能帮助申请者在各自的行业中成为领导者”;

　　也许有人会说，留个学而已，为啥那么看重领导力呢?在各种群体中，领导毕竟是少数人，个别人。不是领导就不能去美国留学了吗?

　　其实拥有领导力的人不是指拥有权力的人，或是一个人在那儿颐指气使地发号施令，而是指那些主动关怀别人、可以聪明地与别人交谈的人，愿意始终走在队伍*前面，并不断自我成长、自我完善的人。

　　而具备这样的特质也是是美国高校招生官所看重的领导力。