南京理工大学国际本科预科专家说，面对目前庞大的出国留学需求，在国内读国际本科预科不失为留学生出国前做缓冲的好选择。

据调查显示，国外院校对语言成绩的要求，被很多人误认为是中式教育中单纯的分数要求，而实际上国际语言考试恰恰却是能力水平的测评。这一现象重点体现在留学生凭合格分数出国后，仍需一段时间适应单纯的语言环境。更有甚者，在外国完备的教育体系中，仍因此长期停滞在语言学期阶段。长期以来的中式教育中，推动式学习令学生具有很强的学习惯性，在老师与家长的共同督促鼓励下能有计划的完成阶段性目标，一旦直接进入留学自主式学习，其学习方式不适应新的教育方法，从心理上造成了首要的负面影响。

其次，学习环境的变化令学生在潜意识中寻求庇护，导致所谓“鱼群心理症候群”，以此规避正常存在的学习中的难点，*终使学生出现了“人在国外，却生活在中国”的普遍现象，背离留学的根本目标——培养能力。

读国际本科预科，课程分阶段匹配外国茗校教育体系，可以让学生得到逐步的适应，从而*终达到平稳过渡的效果。

南京理工大学国际本科预科专家建议学生及家长，出国留学不仅是简单的“选择好出国目的国家，上一所心仪的茗校”这种简单的选择题，也不是分阶段考虑实施的计划。先出国，再走一步看一步的方法极不可取。应全面的慎重综合的考虑各方面因素，从个人基础出发，培养兴趣及专业素养，设立留学及就业目标，进而*终平稳的得到理想留学效果。

南理工国际本科预科专家还说，目前很多家长会考虑1+3国际预科项目。在国内一年学习时间可以为语言学习打下一个扎实基础，同时也能为学生和家长留出一个准备期，让学生出国留学之路准备得更加充分。